Secuencia didáctica de comprensión lectora.pdf

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ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA.pdf

 DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA

APLICADAS A LA CREACIÓN POÉTICA

Antonio Solano. 2005

Material de trabajo:De todo corazón. 111 poemas de amor Selección de José María Plaza. Ilustraciones de Ágatha Ruiz de la Prada

Colección El Barco de Vapor no115. Editorial SM

Preliminares:

Es muy importante convencer a los alumnos de que deben traer a clase el libro de lectura. En principio se les informa de que no será necesario ningún trabajo. En la pizarra se escribe el siguiente esquema e insistimos en que lo copien en la libreta:

a) Me compro el libro > me lo traigo a clase > participo > apruebo

b) Me compro el libro > no me lo traigo a clase > no participo > suspendo

c) No me compro el libro > no me lo traigo a clase > no participo > suspendo

La opción b) tiene una posibilidad de salvación haciendo un trabajo sobre el libro, opción que debemos considerar como extrema para forzar la opción a).

1a Sesión:

Secuencia didáctica. Partes de la oración: sujeto y predicado.pdf

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Secuencia Didáctica. Cocinando la Escritura.pdf

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