sábado, 31 de mayo de 2025
La Nueva Escuela Mexicana (NEM)
La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es un proyecto educativo que busca transformar el sistema educativo en México, con el objetivo de mejorar la enseñanza y el aprendizaje para los estudiantes, enfocándose en la formación integral, la inclusión y la equidad. Se basa en cuatro pilares: la autonomía profesional del magisterio, la comunidad como núcleo de aprendizaje, el derecho humano a la educación y la integración curricular.
El enfoque de la NEM se centra en:
Formación integral:
Desarrollar habilidades, conocimientos, valores y actitudes en los estudiantes para que sean ciudadanos críticos y participativos.
Inclusión:
Asegurar que todos los estudiantes, sin importar su origen social, cultural o étnico, tengan acceso a una educación de calidad.
Estos son los 4 campos en los que se juntaron todas las materias de los libros de texto gratuitos.
Español, Inglés, Lengua Indígena, Lenguaje artístico, Matemáticas, Física, Química, Biología, Tecnología, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética y otras materias quedaron se juntaron en cuatro campos formativos.
Las asignaturas en los libros de texto gratuitos , que distribuye anualmente la Secretaría de Educación Pública ( SEP ) a más de 25 millones de estudiantes de educación básica, se juntaron en cuatro campos formativos: Lenguajes; Saberes y Pensamiento Científico; Ética, Naturaleza y Sociedad; y De lo Humano y lo Comunitario.
El primer campo lo integran materias como Español, Inglés, Lengua Indígena y Lenguaje artístico, mientras que el campo Saberes y Pensamiento Científico estará compuesto por Matemáticas, Física, Química, Biología y Tecnología.
En el campo de Ética, Naturaleza y Sociedad se integrarán las asignaturas de Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética.
En el campo formativo De lo Humano y lo Comunitario se adhieren materias como Educación Física, Vida Saludable y Educación Socioemocional.
Las asignaturas en los libros de texto gratuitos , que distribuye anualmente la Secretaría de Educación Pública ( SEP ) a más de 25 millones de estudiantes de educación básica, se juntaron en cuatro campos formativos: Lenguajes; Saberes y Pensamiento Científico; Ética, Naturaleza y Sociedad; y De lo Humano y lo Comunitario.
El primer campo lo integran materias como Español, Inglés, Lengua Indígena y Lenguaje artístico, mientras que el campo Saberes y Pensamiento Científico estará compuesto por Matemáticas, Física, Química, Biología y Tecnología.
En el campo de Ética, Naturaleza y Sociedad se integrarán las asignaturas de Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética.
En el campo formativo De lo Humano y lo Comunitario se adhieren materias como Educación Física, Vida Saludable y Educación Socioemocional.
CNTE no repondrá clases a más de un millón de alumnos en el país.
Maestros de la CNTE informaron que no se repondrán las clases a más de un millón de alumnos en el país.Más de un millón de estudiantes de educación básica se han quedado sin clases en el país como consecuencia del paro indefinido que encabeza la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), y que este viernes cumple 16 días de plantón en el Zócalo capitalino.
Durante una conferencia de prensa en la Ciudad de México, Pedro Hernández, dirigente de la Sección 9 de la CNTE, confirmó que no habrá reposición de clases para los alumnos afectados por las movilizaciones.
Justificó esta decisión argumentando que el movimiento también es por el bienestar de los estudiantes.
Sheinbaum cumple promesa a la CNTE: menos días de clases el próximo ciclo escolar.
El calendario oficial para el ciclo 2025-2026 eliminará cinco días de clases en reconocimiento al magisterio. La medida ha generado controversia por darse en medio de una crisis de aprendizaje.
PorMiguel Flores
Para cumplir con el ofrecimiento realizado el pasado 15 de mayo por la presidenta Claudia Sheinbaum a los maestros afiliados a la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció que disminuirá cinco días al calendario escolar correspondiente al ciclo lectivo 2025-2026.
Según un anteproyecto enviado a la Comisión Nacional de Mejora Regulatoria (Conamer), el nuevo calendario escolar establece que los niveles de preescolar, primaria y secundaria, tanto en escuelas públicas como privadas, trabajarán 185 días, en lugar de los 190 o 200 que han sido habituales en ciclos anteriores.
viernes, 30 de mayo de 2025
ChiapasTuxtlaPresentan propuestas para personas con autismo
Por: Heriberto Ortiz
El Comité Interinstitucional para la Implementación de la Reforma a la Ley de Autismo presentó las propuestas de las dependencias estatales para garantizar mejoras directas a niños y adultos con trastornos del espectro autista (TEA), así como la planificación presupuestal.
En su presentación, las dependencias ofrecieron acciones emergentes, otras proyectadas a mediano plazo, pero también reconocieron sus carencias para garantizar el derecho a una vida digna de los infantes, destacando como el principal pendiente la creación del Censo Estatal de Personas con Autismo y la participación de la Secretaría de Educación.
Educación. Cambiar para seguir igual.
El Heraldo de Aguascalientes
La pasada administración federal insistió mucho en cambiar la educación a través de un nuevo plan y nuevos programas de estudio; sin embargo, todo siguió igual. El actual gobierno continúa desarrollando el mismo plan y los mismos programas de estudio de la administración anterior y tampoco da visos de cambiar la educación, pues todo sigue igual. Por lo tanto, no es exagerado decir y reconocer que, en los hechos, los cambios realizados tan sólo han servido para estar igual y para obtener los mismos resultados mediocres; o, tal vez, siendo más exigentes y rigurosos con los resultados, éstos son cada vez peores, porque todo avanza y la educación se estanca.
La pasada administración federal insistió mucho en cambiar la educación a través de un nuevo plan y nuevos programas de estudio; sin embargo, todo siguió igual. El actual gobierno continúa desarrollando el mismo plan y los mismos programas de estudio de la administración anterior y tampoco da visos de cambiar la educación, pues todo sigue igual. Por lo tanto, no es exagerado decir y reconocer que, en los hechos, los cambios realizados tan sólo han servido para estar igual y para obtener los mismos resultados mediocres; o, tal vez, siendo más exigentes y rigurosos con los resultados, éstos son cada vez peores, porque todo avanza y la educación se estanca.
jueves, 29 de mayo de 2025
Ley del ISSSTE 2007: ¿Reforma necesaria o condena para los trabajadores?
Durante ‘Aristegui en Vivo’ el ex director y experto en pensiones, Pedro Vásquez Colmenares; y el Secretario General de la Sección 9 de la CNTE de la CDMX, expusieron su perspectiva respecto a las petición de la CNTE de abrogar la ley del ISSSTE del 2007.
“Que se cumplan los compromisos”: CNTE
- Redacción AN / GER
En medio de manifestaciones y un paro de maestros que ya suma casi dos semanas, el debate sobre la ley del ISSSTE de 2007 vuelve a encenderse. Pedro Hernández Morales, secretario general de la Sección 9 de la CNTE en la Ciudad de México, y Pedro Vázquez Colmenares, experto en pensiones y exdirector de finanzas del ISSSTE, expusieron sus posturas encontradas en una entrevista concedida este martes a Aristegui en Vivo.
“Que se cumplan los compromisos”: CNTE
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